一年级语文阅读理解题

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1、. .小学一年级语文短文阅读练习精选我的家乡 我的家乡在荷花村(cn)。荷花村是个美丽的地方。 池(ch)塘(tng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nn)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。 我的家乡真可爱!(1)、短文共有_小节,第二节有_句话。(2)、读短文,再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花_的。小路旁,嫩草_的。瓜地里,西瓜_的。山坡下,泉水_的。彩 虹 雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快。

2、活。”1,短文有( )小节,第2小节有( )句话。2,文中有( )个人说话,请在文中圈出它们。3,根据短文内容,填一填。(1)大花环 (2)大发卡 (3)七彩桥青蛙说彩虹是( ),海燕说彩虹是( ),蝴蝶说彩虹是( )。有趣的天空 小妹妹站在窗前,抬头看着天空。 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”(1)这篇短文有( )小节,在文中标上小节号。(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。(3)读一读,连一连:给词语找好朋友。一匹 白熊 一只 金鱼一朵 白云 一条 山羊一头 白马 一个 。

3、朋友小铅笔 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文( )节。2、第二节有( )句话。3、用“_ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了:(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( )水要小朋友好好学习。( ) 这支铅笔很美丽。( )春 雨 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题: 春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”。

4、小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了.” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了.”1、给短文标上小节号。 2、在括号里填上合适的词: ( )的小草( )的桃花 ( )的柳树( )的杏花 3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“”把句子划下来。 4、按短文内容填空: 1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。 2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗? 我说:“春雨是()的。你们瞧!,春雨()。”5、连词成句: 屋檐下小鸟争论有趣。

5、的在一个问题小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有( )节,标上小节号。 2、正确连线: 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里? 小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( ) 小蜻蜓看上去像什么? 小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( ) 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“”划。出来小白兔的时钟 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山。

6、羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,X开了小喇叭。中午,午时花开了,X开了笑脸。天黑了,夜来香开了,X开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有( )小节。 第2小节有( )句话。2、小山羊送给小白兔什么花?请用“_”把答案在文中划出来。3、根据短文内容填空:( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。好 邻(ln) 居(j) 每天早晨(chn),我都能(nng)听见花喜(x) 鹊(qu)的叫声。 我醒(xng)来就(ji)趴(p)在窗(chung)台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只啊(),一共有九只,比昨(zu)天又多了两只哪(n)! 我真高兴,花喜鹊。

7、已(y)经(jng)把我家的大树当成(chng)它们的家啦(l)! 花喜鹊帮助(bngzh)大树除(ch)害虫(hi),每天还把我从(cng)睡梦(shumng)中叫醒(jioxng),花喜鹊是我的好邻居。1、短文共有( )小节。第二节有( )句话。2、根据文章的内容选择。(在正确的答案后面打“”)“我”的好邻居是(谁)?(1)大树 ( ) (2)花喜鹊 ( ) (3)小蝴蝶 ( )春 姑 娘 春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。1、短文共有( )句话。2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写。fi( ),第一笔是( ) 。li( ),共有(。

8、 )笔,第四笔是( )。b ( ),共有( )笔,第四笔是( )。小种 子一粒小种子,谁在泥土里,春风吹吹它,春雨抱抱它,太阳公公叫醒它,春来啦!春来啦!小小种子伸伸腰,呀!变成一棵绿苗苗!填空:(填序号) (1)春风 (2)春风 (3)太阳 (4)泥土 一粒小种子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。小猫种鱼 农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。 农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。 小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!1 ,农民把( )、( )种在地里,小猫把( )种在了地里。2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?( ) (1)能 (2)不。

9、能两 只 羊 一天,一只白羊从南面上了独(d)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!” 它们谁也不肯(kn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。1,短文一共有( )小节,第一节有( )句话。2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)d m qio (2)tngsh (3)bi min (4)xing shng好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱。

10、着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。 1、全文共有( )个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭( ) 坏( ) 去( ) 上( ) 3、短文中写了谁在传播那个好消息? 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。 小兔运南瓜 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了。

11、,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”1、大南瓜圆圆的,多像 呀。 小兔子 地来到地里。2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“”在文中画出来。秋姑娘 秋姑娘来了,多么美丽动人。苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是。

12、你的嘴巴,风铃是你的笑声。你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。 美丽( ) 香甜( )2、 仔细读儿歌,然后填空。 (1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它的,红枣是它的,风铃是它的 。 (2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。 (3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一XX。 风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。 啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。3、给多音字注音,并组词 干 ( ) ( ) ( ) ( 。

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